Institut National Polytechnique Félix HOUPHOUËT-BOIGNY de Yamoussoukro (INP-HB) Officiel
Nombre d'employés
Contacts LinkedIn
Contact ou site web
Secteur
Compétences recherchées
Les postes occupés par les employés
- 862Finance
- 807Comptabilité
- 802Ventes
- 693Recherche
- 673Management de projets et de programmes
- 619Enseignement
- 433Administration
- 375Services à la communauté et Services sociaux
- 342Assistance
- 318Conseil
- 293Marketing
Les études des employés
- 897Finance, général
- 896Sciences informatiques et de l’information et services apparentés
- 851Comptabilité et finance
- 824Ingénierie électrique et électronique
- 793Gestion logistique, des matériaux et de la chaîne d'approvisionnement
- 779Économie
- 778Génie civil
- 698Comptabilité
- 696Géologie / sciences de la Terre, général
- 651Physique
- 577Marketing
- 560Mise en réseau de systèmes informatiques et télécommunications
- 546Ingénierie
Les écoles ou universités des employés
- 113Orange Cote d'Ivoire
- 111COMPAGNIE IVOIRIENNE D’ÉLECTRICITÉ
- 107BNETD-Bureau National d'Études Techniques et de Développement
- 100Endeavour Mining
- 77PFO Africa
- 66Deloitte
- 63EY
- 53Nestlé
- 52TotalEnergies
- 50MTN Cote d'Ivoire
- 47Société Générale
- 47Africa Global Logistics
- 45Société Ivoirienne de Raffinage
- 43BICICI
Présentation
Etablissement Public à caractère Administratif, l’Institut National Polytechnique Félix HOUPHOUËT-BOIGNY (INP-HB) créé
par décret 96-678 du 04 Septembre 1996, est issu de la restructuration de l’École Nationale Supérieure d’Agronomie (ENSA), l’École Nationale Supérieure des Travaux Publics (ENSTP), l’Institut Agricole de Bouaké (IAB) et de l’Institut National Supérieur de l’Enseignement Technique (INSET). Quatre établissements que l’on appelait communément les “Grandes Écoles de Yamoussoukro”.
La création de l’INP-HB répond à plusieurs objectifs majeurs dont les principaux sont :
- L’optimisation de la gestion des ressources humaines et financières;
- La création d’un pôle pour la formation d’une élite;
- La constitution du maillon du futur technopôle;
- L’amélioration de la qualité des enseignements et l’adéquation formation-emploi.